Wieder zog ein bunter Gaudiwurm bei bestem Wetter durch Julbach. Nach der Pause durften sich die Kinder maskieren und dann startete der Faschingsumzug. Heuer angeführt von einem geschmückten roten Kleinwagen, den Maxi Stiller lenkte in Begleitung seiner Schwester Hannah. Aus dem Kofferraum erschallte die Faschingsmusik und machte auf die Kinder aufmerksam. Zuerst machten die Kinder Halt beim Seniorenheim und sangen neben dem Fliegerlied noch zwei Faschingslieder. Anschließend setzte sich die Reise fort zum Sportplatz. Dort warteten schon die Mitglieder des Elternbeirates mit Krapfen und Getränken. Nach einer großen Pause tritt man den Heimweg an zurück zur Schule. Die Kinder und Erwachsenen hatten wieder sichtlich Spaß an dem bunten Treiben.

Vor Ort begrüßten sie auf dem Foto v.l.n.r. Tamara Zacherl, Markus Bimsner ,Matthias Rieger und Andreas Steiner (1. Kommandant). Das Team teilte die Klasse in 3 Gruppen auf und führte die Kinder abwechselnd durch die Feuerwehrwache, erklärte verschiedene Ausrüstungen und Schutzkleidung und besichtigte die Fahrzeuge mit allen Gerätschaften. 

Anschließend traf man sich noch im Schulungsraum der Wache, wo ein kurzes Video über die 5 W-Fragen gezeigt wurde. Den Drittklässlern wurde so erklärt, wie sie in einem Brandfall einen Notruf absetzen können.

Die Begeisterung war groß, als am Ende dieser Unterrichtseinheit die Mädchen und Buben im Löschfahrzeug mit Blaulicht und Martinshorn zurück zur Schule gebracht wurden. 

Der Besuch wird den Kindern noch lange im Gedächtnis bleiben! Herzlichen Dank an das Team der FFW Julbach!

Das Projekt besteht aus einem angeleiteten Workshop, in dem die Kinder zahlreiche Sprungvariationen mit dem Seil erlernen. Diese können einzeln, zu zweit oder in der Gruppe durchgeführt werden. Unter der Anleitung des Workshopleiters Thomas Klein übten die Viertklässler zwei Stunden lang verschiedene Sprungformen ein.

Im Anschluss erschienen zahlreiche Eltern sowie die beiden ersten Klassen, denen die Kinder eine kleine Vorführung präsentierten. Abschließend hatten alle Zuschauer die Gelegenheit, selbst die Springseile auszuprobieren. Das Seilspringen bereitete allen Beteiligten große Freude. Eine gute Grundlage, um mehr Bewegung in den Alltag zu integrieren. 

„Es ist mir wichtig, auch meinen Kindern zu zeigen, wie wertvoll Solidarität und Mitmenschlichkeit sind“, betont Roland Bucher, Kreisgeschäftsführer der Malteser in Mühldorf und Velden, dessen Sohn die Schule besucht. Die Pakete werden nun von ehrenamtlichen Helfern zu einer Sammelstelle im Berchtesgadener Land gebracht, dort in einen von zwei LKW geladen und um die Weihnachtstage nach Rumänien transportiert. In Zusammenarbeit mit den rumänischen Maltesern werden sie vor Ort verteilt und für viel Freude sorgen. 

Die Malteser führen die Aktion ehrenamtlich durch, sind für Geldspenden zur Deckung der Transportkosten aber sehr dankbar. Empfänger: Malteser Hilfsdienst e.V., IBAN: DE34 3706 0120 1201 2136 45, Verwendungszweck: „Glücksbringer“. Bei Spenden bis 300 Euro erkennt das Finanzamt den 

Zu Beginn  begrüßte Rektorin Katharina Hornung die Besucher. Neben  Bürgermeister Markus Schusterbauer war eine große Zahl an Eltern und Großeltern  gekommen, um sich auf den Nikolaustag einzustimmen. 

Mit einer ungeheuren Überraschung startete das Musical, weil nicht der Nikolaus, sondern der Osterhase in die Halle hoppelte. Damit kritisierte Göth den Umstand, dass schon Monate vor dem Ereignis die Schokonikoläuse oder Osterhasen in den Regalen stünden. Anschließend kam der Weihnachtsmann, doch die Kinder riefen lieber nach dem Nikolaus.

Begleitet von einer Schar Engel trat nach dem gemeinsamen Lied „Lasst uns froh und munter sein“ würdevoll der Heilige ein. Shalom spielte „Willkommen Bischof Nikolaus“ und Martin Göth stellte den guten Mann vor. Nun  zeigten Shalom  zusammen mit den Kindern die Geschichte des Heiligen in eindrucksvollen Bildern. Es folgten Szenen, in denen er einem Arbeitslosen Arbeit beschaffte, Hungernde speiste und eine Schiffsmannschaft im Sturm auf dem Meer durch seinen Segen und sein Gebet rettete. So wie vor 1700 Jahren bei der Hungersnot in Myra riefen die Kinder dabei immer wieder nach dem Nikolaus. Zum Schmunzeln wurde es, als er drei heiratswilligen jungen Mädchen zu ihrem Bräutigam verhalf. Die ansprechenden Kostüme der Akteure unterstrich die jeweilige Handlung. Beeindruckend bei der Aufführung war der Umstand, mit welch einfachen Mitteln die Szenerie umgesetzt wurde. So wurde z.B. aus allen Erst- und Zweitklässlern, die ein blaues Oberteil trugen, das bewegte Meer. 

Nach einem großen Finale verabschiedete sich der Nikolaus einzeln von allen Kindern und überreichte mit Hilfe seiner Engel jedem ein Buchgeschenk. Diese wurden wie jedes Jahr vom Elternbeirat finanziert.

Mit der Auszeichnung  wird ein ganzheitlicher Ansatz verfolgt, der die gesamte Schule im Rahmen der Schulentwicklung unter dem Leitbild einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) voranbringt. "Umweltschule in Europa / Internationale Nachhaltigkeitsschule" ist Teil des weltweiten Eco-Schools-Netzwerkes.  Der Wettbewerb, der jedes Jahr in Zusammenarbeit mit dem Umweltministerium und dem Kultusministerium vom Landesbund für Vogelschutz in Bayern ausgeschriebenen wird, erfordert die Durchführung zweier Projekte, die aus fünf vorgegebenen Themen auszuwählen sind. Im vergangenen Jahr widmeten sich die Grundschüler in Julbach sehr öffentlichkeitswirksam den Themen „Schutz des Feuersalamanders“ und der „Klimaerwärmung sowie deren Folgen durch die CO2 Belastung“. Daneben muss die ausgezeichnete Schule fest im Alltag verankerte umweltschonende Prinzipien nachweisen.

Von den genau dokumentierten Beiträgen war die Jury überzeugt und bemaß das Engagement der Kinder sowie die Umsetzung der Projekte mit der Höchstwertung von drei Sternen. Gemeinsam wurde nun allen Kindern die aktuelle Flagge übergeben und die Urkunde aufgehängt, mit der Hoffnung, dass diese sichtbaren Zeichen eine Außenwirkung für die gesamte Bevölkerung darstellen. 

Grafen von Schaunberg Schule nimmt am bundesweiten Vorlesetag teil

Auch heuer nahm die Grundschule wieder am bundesweiten Vorlesetag, einer Initiative von DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung teil, der am Freitag, 21.11. stattfand. Dazu  ließ sie den Rathausplatz zum Vorlesezentrum mit elf verschiedenen Lesekinosälen in öffentlichen Gebäuden werden. Das große Angebot wurde notwendig, um die hohe Anzahl der Schulkinder in kleine Zuhörergruppen aufteilen zu können. Auf Anfrage erklärten sich alle sofort bereit mitzumachen. Der Vorlesetag, der unter dem Motto „Vorlesen spricht deine Sprache“ stand, stellte über die Stiftung Lesen wieder eine Liste mit geeigneten Büchern zur Verfügung. Alle Titel waren aber auch frei wählbar.Zur Hälfte war das Angebot für die 3.und 4. Klasse bzw. für die Klassen 1 und 2 geeignet. Zwei verschiedene Bücher wurden vom Schulkind ausgewählt  und dann klassenübergreifend gleichmäßig verteilt.

In der Pause versammelten sich alle Freiwilligen zur Begrüßung. Die Schulleitung sprach allen ihren Dank aus, so gut unterstützt zu werden und im Einsatz für die Schulkinder sowie als Vorbild tätig zu sein. Nach der großen Pause machten sich die Kinder mit Kuscheltieren oder Kissen auf ihren Weg zu den Vorlese-Kinosälen, teilweise auch quer über den Rathausplatz. Das offizielle Poster wies die jeweiligen Gebäude als Vorleseort aus, das „Kinoplakat“ an der jeweiligen Türe zeigte das gewählte Angebot. Nach einer Schulstunde durfte gewechselt werden. Die Buchauswahl war sehr vielfältig:

Im Schulhaus las Rektorin Katharina Hornung aus dem Buch „Flaschenpost, schwimm übers Meer“ von Lore Lehner vor.  Martina Dobler, Klassenlehrerin der 1b wählte den Klassiker „Die Kinder aus Bullerbü“ von Astrid Lindgren. Im Zimmer der 3. Klasse widmete sich Catherina Gehring der Lektüre von Erich Kästner „Die Konferenz der Tiere“. Die Klassenlehrerin der 4. Klasse Stefanie Hausleitner stellte den Kindern das Buch „Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat“ von Marc-Uwe Kling vor. Claudia Gürtler, Leiterin der Ganztagesschule bot im OGTS-Raum „König Löwe sucht einen Freund“ von Imma Yarlett an. Lesepatin Heidi Stümpfl freute sich in der Antolinbücherei auf die Lektüre „Herr Flattermann und der verrückte Papagei“. Prominente Vorleser stellten sich im Rathaus zur Verfügung. Erster Bürgermeister Markus Schusterbauer hatte die Geschichte „Und plötzlich war Frau Honig da“ von Sabine Bohlmann ausgewählt und die stellvertretende Bürgermeisterin Michaela Eichinger widmete sich dem Kinoklassiker „Die Schule der magischen Tiere“ von Margit Auer. In der benachbarten Bücherei las Büchereileiterin Melanie Sterneder „Die unlangweiligste Schule der Welt“ von Sabrina J. Kirschner.Ein weiterer Vorleseort war die Kindertagesstätte. Leiterin Maria Baier empfing Kinder der ersten Klassen mit der Erzählung „Mahlzeit“ von Larysa Maliush. Im Gegenzug durften die Vorschulkinder ins Schulhaus zu Petra Stiller, Lehrerin in der zweiten Klasse, die für die jüngsten Teilnehmer das Buch „Wortschatz“ von Rebecca Gugger ausgesucht hatte, eine passende Erzählung  zum bewussten Umgang mit Sprache.

Alle Beteiligten empfanden den Vormittag als sehr angenehm und gewinnbringend für beide Seiten. Die Kinder zeigten sich ebenso erfreut über die tollen Geschichten und die besondere Stimmung im kleinen Kreise.Am gleichen Tag erfolgte ein Aufruf an die Eltern, auch zu Hause vorzulesen. Wer wollte, durfte ein Bild von der Vorlesestunde oder dem Buchcover mitbringen, um damit im Schulhaus die Vorlese-Pinnwand zu gestalten und zu zeigen, wie viel Freude dieses Vorhaben in den Familien bringen kann. 

Alle Fotos: Alfons Jäger

Am Vormittag des 27.10. 2025 fand im Bayerischen Landtag die Buchpräsentation des 5. Bandes der „Isar-Detektive“ statt. Hierzu wurden  4 Schulklassen aus ganz Bayern eingeladen. Neben der Grafen von Schaunberg Schule waren dies das Sonderpädagogische Förderzentrum Altdorf, die Maristenkolleg-Realschule Mindelheim und die Grundschule Windach.

 Die Isar-Detektive" nehmen junge Leserinnen und Leser mit auf Abenteuer im Bayerischen Landtag – und vermitteln dabei spielerisch Wissen über Demokratie. Diese Buchreihe hat der Bayerische Landtag zusammen mit dem Verlag Friedrich Oetinger entwickelt .

Da die Grundschule Julbach bereits im Schuljahr 2020 den ersten Band der Isardetektive erhielt, wird diese Buchreihe regelmäßig in der  4. Jahrgangsstufe  als Klassenlektüre gelesen, und  auch weitere Bände wurden der Schule schon zur Verfügung gestellt.  Nun durfte die diesjährige 4. Klasse zur Buchpräsentation des 5. Bandes nach München fahren.

Nach der Ankunft am Morgen erwartete die Gäste gleich ein Frühstück im Steinernen Saal. 

Im Anschluss fand im Senatssaal  die Begrüßung statt. Landtagspräsidentin Ilse Aigner begrüßte  Mitglieder des Präsidiums, die Autorin Anja Janotta, den Illustrator Stefan Leuchtenberg und Christian Graef vom Oetinger Verlag. Danach wurden die Schulen vorgestellt.  Aufgeregt kamen pro Schule zwei Kinder auf die Bühne, um sich vorzustellen und zu erzählen, was ihnen an den Isar-Detektiven besonders gefällt. Für die Grundschule Julbach durften dies Katharina Nußbaumer und Ben Korneder übernehmen.  

Sehr interessant gestaltete sich die anschließende Gesprächsrunde mit der  Landtagspräsidentin, der Autorin, dem Illustrator und dem Verleger. Die Vorfreude auf den neuen Fall der Isardetektive war groß und so war die Autorin gleich für eine Leseprobe aus dem neuen Band „Verfolgungsjagd über der Isar“ bereit.  Schließlich war es Zeit für die gemeinsamen Gruppenfotos. 

Anschließend wurde in den Plenarsaal gewechselt zur Vorleseaktion. Alle Kinder durften auf den Stühlen der Abgeordneten Platz nehmen.  Passend  zum Raum las die Autorin aus Band 1 eine Szene im Plenarsaal vor. Dort beteiligten sich alle eifrig an der Gesprächs- und Fragerunde mit der Landtagspräsidentin, der Autorin und dem Illustrator , durfte man doch auch ganz professionell sein eigenes  Mikrophon einschalten.

Ab 12.00 Uhr wurden alle Besucher in zwei Gruppen aufgeteilt. Während eine Gruppe in der Gaststätte das Mittagessen einnahm, ging die andere Gruppe auf Detektivtour. Begleitet wurden sie dabei von der Landtagspädagogin Frau Greif. Sie führte die Gruppe zu den Originalschauplätzen aus dem Band 1 der Isardetektive, was für die Kinder sehr beeindruckend war. Frau Greif zeigte auch jeweils die Passage und die passende Zeichnung aus dem entsprechenden Kapitel im Buch.

Nach dem Mittagessen erhielt jedes Kind ein Präsent, bestehend aus einer Rucksacktasche, dem neuen Band der Isar-Detektive, Schreibuntensilien, einem Button zum Buch und etwas Süßem. Voller neuer Eindrücke nach diesem spannenden Ausflug kehrten die Kinder am Nachmittag wieder zurück.

Der Einstieg in die Woche bot allen Kindern die Möglichkeit, sich für Momente der Entspannung und Ruhe zu entscheiden. Lena Sommer, Yogalehrerin gestaltete mit allen Klassen eine Reise durch den Zoo. Dabei wurden die Yogaübungen zu den einzelnen Tieren eingeübt.  Am Ende gab es viele Lieblingspositionen, die die Kinder ermunterten, diese Übungen im Alltag einfließen zu lassen.

Die Belehrung, sich einer Ansprache oder Vereinnahmung von Fremden entgegen zu setzen wurde den Kindern der ersten Klasse im  Figurentheater “Pfoten weg!“  von der Pädagogin und Künstlerin Irmi Wette eindrucksvoll und kindgerecht vermittelt. Durch die aktive Einbindung in das Geschehen übten die Kinder, sich richtig zu verhalten, falls Gewalt droht.

Um bei der Auswahl von frischen Produkten nachzudenken, wurde der Blick auf einheimische und saisonale Obstsorten gerade jetzt im Herbst gelenkt. Als ein Beispiel wurde der heimische Apfel in den Mittelpunkt gerückt. Die Sensibilisierung für das Wachsen und Gedeihen  in der Natur wurde im Kamishibai-Theater anschaulich vermittelt. Neben der  Betrachtung des Baumes und dem Aufbau der Frucht konnten verschiedene Produkte und vor allem der Saft getestet werden, den Lehrerin Martina Dobler aus heimischem Anbau spendete. 

Draußen ist es kalt, drinnen wohlig warm. Doch woher kommen Strom und Gas, und wie können wir sinnvoll damit umgehen? Die interaktive Veranstaltung „Energie erleben“ der Energie Südbayern machte wieder Halt an Grundschulen in Bayern. Gemeinsam mit dem Moderatorenteam  Achim Büchner und Jürgen Schardt vermittelt Energie Südbayern Schülerinnen und Schülern das Thema Energie und Energiesparen. Beim ESB Lerntheater stehen Interaktivität, handlungsorientiertes Lernen und Spaß an der Bewegung im Mittelpunkt.  Gemeinsam mit E-Leo, dem Energiesparlöwen und Maskottchen der ESB, wird beispielsweise der Stromverbrauch bei Leuchtmitteln und Elektrogeräten unter die Lupe genommen. So können auch Kinder bereits im Haushalt und im Alltag mithelfen, Energie zu sparen. Unterstützt werden sie mit dem Energie Check Heft für zu Hause. Beim erneuten Gastspiel an der Grafen von Schaunberg Schule war auch Bürgermeister  Markus Schusterbauer zu Gast und machte sich ein Bild vom Lerntheater des örtlichen Energielieferanten.

Die verschiedenen besonderen Veranstaltungen dienten dazu, den Lehrkräften und Kindern wieder einmal neue Impulse für den Alltag zu geben und im Sinne verantwortungs- und umweltbewussten Verhaltens zu agieren.

Frau Zellmer vom Amt für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten und einige Erwachsene halfen den Kindern dabei, das gemeinsam bepflanzte Hochbeet zu ernten. Die stolzen Schüler*innen konnten viele große Radieschen, einige Salatpflanzen, Kohlrabi und Schnittlauch ernten.

In der Schulküche wurde das Gemüse gewaschen, klein geschnitten und in einem Buffet angerichtet. Es gab auch noch einen Dip, Käse und Schinken, mit dem man nach Belieben und Gusto nun seinen eigenen Wrap zubereiten konnte. Allen hat die Aktion großen Spaß gemacht und natürlich hat das eigene Gemüse besonders gut geschmeckt!

Nach einigen Vorübungen während des Sportunterrichts zum richtigen und gewandten Fahren mit den Rollern, machten die Schüler nun den „Rollerführerschein“:

Mit den Rollern bewiesen die Kinder Geschicklichkeit, indem sie Slalom fuhren, enge Stellen bewältigten und an Hindernissen vorbeifuhren bzw. -schoben.

Zudem wandten sie ihr Wissen über Verkehrsschilder an und verhielten sich an Stoppschildern, Richtungspfeilen,… mit dem Roller genau richtig. Dies war eine passende Vorübung für das Roller- und Radfahren im Realverkehr und hat den Kindern viel Spaß gemacht.

Förster Georg hat die Kinder durch den Tag geführt. Er erklärte Ihnen viel Interessantes über Bäume, Tiere und das Leben im Wald.

Die Schülerinnen und Schüler waren mit viel Freude und Einsatz dabei. Sie haben alle Stationen mit Bravour bestanden und dabei viel Neues über den Wald gelernt.

Es war ein erlebnisreicher und Lehrreicher Tag, den alle bestimmt noch lange in Erinnerung behalten werden.

(Julia Kaib)

Was vor über 10 Jahren innerhalb der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft als Wunsch der Elternschaft in Kooperation mit der Schule erfüllt wurde, fand auch heuer seine Fortführung. Traditionell am „Brückentag“ nach Christi Himmelfahrt übernehmen die Eltern am Vormittag die Verantwortung und bringen sich mit ihrem Können und Wissen in die Bildung der Kinder ein.

Neun verschiedene Workshops passend zu  verschiedenen Unterrichtsinhalten  wurden den Kindern angeboten, aus denen zwei gewählt werden konnten. Ein Schulvormittag, der über die normale Wissensvermittlung hinausgeht und den Kindern Zeit und Gelegenheit bietet, ihren Interessen gezielt nachzugehen.  Viele engagierte Eltern konnten zur Mitarbeit bewegt werden und gestalteten interessante und lehrreiche Einheiten. Nach der gemeinsamen Begrüßung in der Turnhalle verteilten sich die Kinder und Experten auf die verschiedenen Fachräume.

Fachmann auf dem Gebiet „Strom“ Christian Lehnert griff noch einmal dieses HSU-Thema auf. So konnten die Kinder in aller Ruhe Stromkreise mit anspruchsvollen Schaltungen, akustischen Signalen oder fliegenden Propellern nachbauen.

Mathematik von ihrer schönsten Seite erfuhren die Kinder bei Eva Maria Haunreiter, die in ihrem Workshop „Geometrie“ Gelegenheit bot, alle Spiel- und Arbeitsmaterialien zur Geometrie zu verbauen. Geometrische Körper und symmetrische Kunstwerke wurden in gemischten Gruppen zusammengesetzt.

Mit der Entstehung des Wetters beschäftigten sich Michaela Bruckbauer und Andrea Nußbaumer  unter dem Thema „Wolken und Regen“. Erstaunliche Erkenntnisse gewannen die Kinder, als man anhand anschaulicher Versuche Naturphänomene erklären und nachweisen konnte.

Herbert Forstmeier brachte  seine Schnecken mit.  Die bekannten Arten aus der Nähe zu beobachten war schon interessant, doch die als Haustiere gehaltenen afrikanischen Achatschnecken waren faszinierend. Dabei erfuhren die Kinder viel Wissenswertes über die artgerechte Haltung  exotischer Haustiere.

Einsichten in die Konstruktion und den Bau von Brücken erhielten die Kinder beim „Brücken bauen“.  Laura Seidel stand eine  Brückenbaukiste zur Verfügung. Mit einer Menge spezieller Baumaterialien zu diesem Thema wurde ausprobiert und konstruiert, auf welche Art die verschiedensten Brückenformen realisiert werden können.

Engagement im ehrenamtlichen Bereich außerhalb der Schule zeigte Tobias Nußbaumer mit dem Team der Wasserwacht aus Marktl, bestehend aus Bernhard Lindner, technischer Leiter, Nico Linder, Stellvertreter und Brigitte Lindner. Die Arbeit der Wasserwacht und somit die Lebensrettung beeindruckte die Kinder sehr. Obgleich das Rettungsboot, der Einsatzwagen und die Ausstattung der Rettungskräfte sehr interessant waren, begriffen die Kinder doch, wie wichtig es ist, dass jedes Kind bald das Schwimmen erlernen muss.

Versuche zum  HSU-Thema“ Luft“  hatte  Magdalena Fischhold vorbereitet. Überraschende physikalische Phänomene konnten anhand des Experimentierkoffers und vielfältiger  Versuche entdeckt werden. Dabei hatten  besonders die jüngeren Kinder viel Freude.

Zur Umwelterziehung passte der Workshop „Solarofen“ von Maria Boidol. Aus Pizzakartons und Alufolie wurden Öfen gebastelt, die mit Sonnenwärme funktionierten. Begeistert zeigten sich die jungen Teilnehmer über deren Wirkungsweise.

Im Angebot war heuer auch das Thema „Astronomie“ von Karoline Lenk. Sterne und Planeten üben seit jeher Faszination auf die Kinder aus.  Anhand toller Bilder und kindgerechter Darstellung erfuhren die  Kinder nachvollziehbar viele Zusammenhänge und Phänomene aus dem Weltall.

Der Vormittag stellte einen Höhepunkt im Ablauf des Schuljahres dar.  Allen Beteiligten machte der außergewöhnliche Schulvormittag viel Freude. Die Schulleitung und das Lehrerkollegium erwiesen allen Leiterinnen und Leitern eines Workshops ihre Anerkennung und freuten sich, dass die Tradition auch in diesem Jahr weitergeführt werden konnte.

Rund 3.000 Buchhandlungen in ganz Deutschland verschenken dazu je ein Exemplar an Viert- und Fünftklässler*innen.  Zur Feier dieses Tages sollen die Kinder eine Buchhandlung besuchen. Am Freitag, 2.Mai fuhren die Viertklässler aus Julbach nach Simbach zur  Buchhandlung Pfeiler. Dort wurden sie von Frau Claudia Klein empfangen, die ihnen zunächst erklärte, wo der Welttag des Buches seinen Ursprung hat. Anschließend zeigte sie einige Besonderheiten wie eine von Hundertwasser gestaltete Bibel oder ein wertvolles Faksimile. Dann wurden die Kinder aufgefordert, an verschiedenen Stationen Rätsel zu lösen. Nach dieser erfolgreichen Schnitzeljagd und einer kurzen Einführung in den Comicroman durften sie  ihre Bücher in Empfang zu nehmen.

 Dazu dürfen wir das Rathaus als Ausstellungsort nutzen. Unsere Themen lauten: „Schutz der Feuersalamander!“Um keinen anderen Lurch ranken sich so viele Mythen wie um den Feuersalamander. Diese bedrohte Tierart findet in Julbach noch geeigneten Lebensraum und bedarf unseres besonderen Schutzes. 

Weiterhin beschäftigen wir uns mit dem Klimawandel durch CO2 und fragen:“Welcher Klimatyp bist du?“. Die Kinder stellen auf ihre Art die drohenden Auswirkungen dar, geben aber auch Tipps zum Gegenwirken dieser Entwicklung.    Geöffnet zu den Besuchszeiten des Rathauses !

Am Mittwoch, 30.4. findet von 13.00 Uhr bis ca. 15.30 Uhr wieder unser beliebter Pflanzenflohmarkt  vor der Schule statt. Es gibt wieder Gemüsepflanzen, Topfpflanzen, Ableger zu Taschengeldpreisen. Zudem werden durch den „Eine-Welt-Laden“ in Pfarrkirchen fair gehandelte Waren verkauft.

Da der Bund Naturschutz  Simbach besonders in Julbach engagiert ist, beteiligen sich die Schulkinder in dieser Woche bei dessen Straßensammlung. Bitte unterstützen Sie die Kinder dabei, vielen Dank!                                                                               

Schulleiterin Katharina Hornung übergab vor einigen Tagen gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern 18 Pakete, die durch die Mithilfe der gesamten Schulfamilie zusammengestellt werden konnten. Die Pakete werden nun von ehrenamtlichen Helfern zu einer Sammelstelle im Berchtesgadener Land gebracht, dort in einen von zwei LKW geladen und um die Weihnachtstage nach Rumänien transportiert. In Zusammenarbeit mit den rumänischen Maltesern werden sie vor Ort verteilt und für viel Freude sorgen.

Die Mühldorfer Malteser werden sich auch im kommenden Jahr an der Glücksbringer-Aktion beteiligen und hoffen wieder auf tatkräftige Unterstützung. „Ich würde mich freuen, auch in Julbach wieder Päckchen abholen zu dürfen“, so Bucher.

(Textquelle: Malteser Mühldorf)

Dem bundesweiten Vorlesetag, einer Initiative von Die Zeit, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung, wird alljährlich an der Grundschule Julbach Raum gegeben. Vorlesen hilft, selbst leichter Lesen zu lernen, stärkt die Empathie und die soziale Kompetenz, lässt in andere Lebenswelten blicken und regt die Fantasie an. Vorlesen legt damit den Grundstein für eine erfolgreiche Zukunft. Daher lautete das diesjährige Motto: „Vorlesen schafft Zukunft“.

Die Räume der Schule wurden erneut zu Lesekinosälen umgewandelt. Im Vorfeld durfte sich jedes Kind klassenübergreifend aus den sechs Vorleseangeboten zwei aussuchen und die Eintrittskarte dafür lösen. Die Leseempfehlungen der Stiftung Lesen zielten in die Richtungen „Groß werden und Träume leben“, „Klimawandel und Nachhaltigkeit“, „Miteinander sein und bewusst leben“ sowie „Zukunftsvisionen“. Aus allen Bereichen gab es ein Leseangebot. Vor und nach der Pause suchten die Kinder in Begleitung  ihres Kuscheltiers ihre Lesekinosäle auf.

Den Kindern, die von Petra Stiller erwartet wurden, las sie vom brummeligen Wichtel Grimli vor, dessen Freund, der kleine Vogel Tirili eines Tages nicht mehr da ist. Da nimmt Grimli all seinen Mut zusammen und macht  sich auf die Suche nach seinem Freund, ausgerechnet im Zapfenfresserwald…

Gertrud Nothaft knüpfte an das Thema „Wald“ an und beantwortete interessante Fragen, die sich Kinder vielleicht nicht zu fragen trauen. Schlafen Bäume nachts? Reden sie miteinander?  Wo gehen Wildschweine aufs Klo?

Julia Kaib lud die Kinder ein, mit in die Welt von morgen zu kommen. Hier ist jedes Lebewesen einzigartig. Wenn wir uns gut umeinander kümmern und fantasievolle Lösungen für die Probleme finden, wird unsere Erde superstark.

Katharina Hornung ging zusammen mit den Kindern auf eine abenteuerliche Fahrt  ins Weltall. Das Astrokid Kevin und seine Freunde helfen bei einem Notruf auf dem Wüstenplaneten Tristesse und müssen sich glibberige gelbe Bösewichte vom Leib halten.

Melanie Sterneder von der Julbacher Bücherei entführte die Kinder in die Welt der Kinder aus Bullerbü. Sie erzählte von mutigen Kindern, die keine Angst vor der Welt oder Zukunft haben. Sie leben ihre Phantasien und lassen sich ihre Träume nicht nehmen. 

Die Lesepatin Heidi Stümpfl hatte ihren Lesesaal wieder gemütlich eingerichtet. Sie erinnerte mit daran, dass alle das große Glück suchen, aber nicht an das kleine denken. Wie wir dieses finden und wie es groß werden kann, konnte man in ihrer Geschichte hören.

Nach den beiden Vorleserunden war noch Zeit, sich in der Klasse zum Gehörten auszutauschen, zu erzählen oder zu zeichnen. Am folgenden freien Wochenende wurden die Eltern dazu aufgerufen, ihren Kindern auch eine Geschichte vorzulesen. Gerne sollte ein Foto mitgebracht werden um den anderen interessante Bücher zu zeigen oder Lesetipps weiterzugeben, um in Zukunft mehr gemeinsame Lesezeit einzuplanen.

Aus der Buchhandlung Pfeiler in Simbach besuchte Frau Christine Ammer die Grundschule kurz vor den Sommerferien. Sie brachte für die kommenden Schulanfänger eine „Lesetüte“ zum Schulstart mit. Diese Tüten wurden von den „Patenkindern“ der 2. Klasse schön bemalt bevor sie mit einem Taschenbuch für Erstleser aus der Antolinreihe, einem Lesezeichen und einem Türschild bestückt wurden.

Nun war es soweit und die Kinder der jetzigen 3. Klasse überreichten den Erstklässlern die Tüte. Die Freude darüber war groß und hoffentlich auch die Freude, das Taschenbuch bald selbst lesen zu können. Vielen Dank an die Buchhandlung Pfeiler, welche die Leseerziehung auf so nette Weise unterstützt.

Die Grundschule Julbach gab gezielt der Stärkung der eigenen Persönlichkeit Raum, um die Selbstwirksamkeit und das soziale Miteinander zu stärken. Resultierend aus diesem gemeinsamen Training wurde das soziale Miteinander aufgrund der Verschiedenheit aller Menschen diskutiert. Als sichtbares Zeichen gelebten Miteinanders wurde auf dem Pausenhof die Initiative einer sogenannten „Freundschaftsbank“ in die Tat umgesetzt. Die Idee dazu stiftete Sabrina Meyer, eine Mutter aus der Julbacher Elternschar.  Die Bank wurde von der Gemeinde gestiftet, und im WG-Unterricht setzten alle Kinder mit der Lehrerin Barbara Bründl einen farbigen Handabdruck als helfende Hand darauf. Markus Schusterbauer, Julbachs erster Bürgermeister und Frau Meyer waren der Einladung gefolgt und versammelten sich zusammen mit allen Kindern und Lehrkräften im Pausenhof zur Einweihung. Sodann segnete Pfarrer Janos Kovacs die Bank in einer kleinen Feierstunde. Die bunte Bank dient nun als Treffpunkt für Kinder, die niemanden zum Spielen haben, traurig oder neu an der Schule sind bzw. neue Freunde kennenlernen wollen. So soll sie in Zukunft ihren Auftrag für die gegenseitige Verantwortung aller erfüllen.

In der 3. Klasse freute sich bei den Mädchen Marlene Boidol über eine Bronzemedaille, Juliane Just über Silber und Lena Allertseder über Gold. Bei den Jungen erhielt Louis Krause Bronze, Erik Wimmer Silber und Severin Pieringer Gold. In der 4. Klasse durfte Lea Sigl Bronze entgegennehmen,  Sophia Mitsch Silber und  Miriam Unterhuber Gold. Konstantin Schulz erzielte bei den Jungen Bronze, Nico Prediger Silber und Leopold Hatahet Gold. Wirklich bemerkenswert war auch die Anzahl der Kinder, die das Deutsche Sportabzeichen erfolgreich erwerben konnten. In den Klassen 1 -4 freuten sich insgesamt 43 Kinder über die Auszeichnung. Davon waren 14 Abzeichen in Bronze, 23 in Silber und 6 in Gold. Herzlichen Glückwunsch!

Das Ziel für den 2. Wandertag war Straubing. Alle Kinder der Schule durften das neue Naturkunde- und Umweltmuseum NAWAREUM besuchen. Dort angekommen wurden alle Kinder in 3 Gruppen aufgeteilt und wiederum in gemischte 3er Arbeitsgruppen. Jede Gruppe bearbeitete eine Hausralley „Energiefüchse unterwegs“, bei der genaue Antworten gefunden werden mussten, um das Lösungswort herauszufinden. Die Ausstellung umfasste drei Stockwerke zu sämtlichen Umwelt-und Energiethemen, die zur Nachhaltigkeitsbildung gehören. Alle Themen waren sehr ansprechend aufbereitet und boten viele Mitmachmöglichkeiten. In jeder Gruppe wurde fleißig gearbeitet, sodass am Ende alle eine Lösung auf dem Laufblatt vorweisen konnten. Der krönende Abschluss bot die Riesenrutsche vom 3. Stock ins Erdgeschoss zum Ausgang. Zudem gab es noch eine Gartenralley, die nur von einer Gruppe bearbeitet werden konnte, da diese auf den Einlass etwas warten musste. Das Ziel war auf jeden Fall sehr lohnenswert und förderte die Arbeit an der Umweltschule.

Jedes Jahr beteiligt sich die Grafen von Schaunberg Schule am Umwelt- und Sozialpreis des Landkreises. In diesem Schuljahr führte die 2. Klasse mit Klassenleiterin Gertrud Nothaft ein umfangreiches Wiesenprojekt unter dem Titel „kids for Kitz“ durch. Ziel war es, Geld zu erwirtschaften, um für ein Drohnenprojekt zur Rehkitzrettung zu spenden. Dabei sollte auch die Biodiversität in der Schulumgebung in den Mittelpunkt gerückt werden. Die Kinder forschten auf der nahe gelegenen „Biene Maja-Wiese“, bestimmten und fotografierten Wiesenblumen und kleine Tiere. Am naturwissenschaftlichen Tag wurden kleine Insektenhotels gebaut als Unterschlupf für die Wiesenbewohner. Am Pflanzenflohmarkt hatte die 2. Klasse zusammen mit ihrer Klassenlehrerin einen sehr ansprechenden Verkaufsstand aufgebaut. Viele hatten mitgeholfen, um selbst gemachte Sachen wie Duftöl, Löwenzahnsirup und Löwenzahnessig für den Verkauf herzustellen. Daneben fertigten die Kinder Blumenkarten, Rehkitzbilder  und Wiesenblumenkästen an. Am Ende nahm die 2. Klasse 402 € ein, welche dem Drohnenprojekt gespendet wurden. Mithilfe des Elternbeiratsmitgliedes René Mitsch konnten in die wilden Blühstreifen entlang der langen Dorfstraße aufklappbare Bestimmungstafeln aus Holz gesteckt werden. Beschriftet wurden diese von den Kindern mit einem Foto der Blume, deren Name  und Informationen dazu. Nun können sich alle, die entlang der Hauptstraße gehen, informieren, welche Blumen dort wachsen. Ein Quiz zu den Wiesenblumen spornte alle Schulkinder und deren Familien an, die Blühstreifen zu erkunden. Mit dem Projekt nahm die 2. Klasse an der Feier zur Verleihung des Umwelt- und Sozialpreises teil und konnte einen Geldpreis für die Schule in Empfang nehmen.

Zehn verschiedene Workshops passend zu  verschiedenen Unterrichtsinhalten  wurden den Kindern angeboten, aus denen zwei gewählt werden konnten. Ein Schulvormittag, der über die normale Wissensvermittlung hinausgeht und den Kindern Zeit und Gelegenheit bietet, ihren Interessen gezielt nachzugehen. Viele engagierte Eltern konnten zur Mitarbeit bewegt werden und gestalteten interessante und lehrreiche Einheiten.

Ein beliebter Workshop war „Feuer“. Kerstin Wimmer erweiterte die Schülerkenntnisse aus dem Unterricht mithilfe spannender Versuche aus der Experimentierkiste unter Einhaltung sämtlicher Vorsichtsmaßnahmen.

Pascal Adam griff noch einmal das HSU-Thema „Strom“ auf. So konnten die Kinder in aller Ruhe Stromkreise mit anspruchsvollen Schaltungen, akustischen Signalen oder fliegenden Propellern nachbauen.

Mathematik von ihrer schönsten Seite erfuhren die Kinder bei Eva Maria Haunreiter, die in ihrem Workshop „Geometrie“ Gelegenheit bot, alle Spiel- und Arbeitsmaterialien zur Geometrie zu verbauen. Geometrische Körper und symmetrische Kunstwerke wurden in gemischten Gruppen zusammengesetzt.

Zum ersten Mal wagten sich Michaela Bruckbauer und Andrea Nußbaumer  an das Thema „Wolken und Regen“. Erstaunliche Erkenntnisse gewannen die Kinder, als man anhand anschaulicher Versuche Naturphänomene erklären und nachweisen konnte.

Sehr beliebt waren die  Workshops mit Tieren. Immer wieder begegnen den Schülern auf Verpackungen Warnhinweise zum Umweltschutz, auf denen Schildkröten abgebildet sind. Diese Tiere aus der Nähe genauer kennen zu lernen, war Inhalt bei Karoline Lenk, die von Klassenleiterin Sonja Schachtner begleitet wurde.

Herbert Forstmeier brachte Schnecken mit.  Die bekannten Arten aus der Nähe zu beobachten war schon interessant, doch die als Haustiere gehaltenen afrikanischen Achatschnecken waren faszinierend. Dabei erfuhren die Kinder sehr interessante Kenntnisse über die Haltung  exotischer Haustiere.

Ein weiteres Umweltthema lag Melanie Sagmeister und Stefanie Heimerl am Herzen. Um Lebensmittelverschwendung entgegenzuwirken lautete das Thema „foodsharing“. Dabei wurde den Kindern aufgezeigt, dass die große Menge an Lebensmittelresten, die vorher bei Supermärkten eingesammelt wurde, noch verwendet werden kann, um nicht im Müll landen zu müssen.

Einsichten in die Konstruktion und den Bau von Brücken erhielten die Kinder beim „Brücken bauen“.  Laura  Seidel stand eine  Brückenbaukiste zur Verfügung. Mit einer Menge spezieller Baumaterialien zu diesem Thema wurde ausprobiert und konstruiert, auf welche Art die verschiedensten Brückenformen realisiert werden können.

Als Fachmann erwies sich Schülervater Roland Bucher vom Malteser Hilfsdienst. Dass auch Kinder schon Erste Hilfe leisten können, zeigte er anhand praktischer Beispiele. Auch erprobte Techniken zur Rettung von Verletzten wurden erfahrbar gemacht.

Zum HSU-Thema „Wiese“ führten die beiden Klassenleiterinnen  Gertrud Nothaft  und Petra Stiller den Unterricht weiter.  Das Leben und die Bedrohung wichtiger Insekten regten sie dazu an, mit den Kindern Insektenhotels in Dosen zu bauen.

Allen Beteiligten machte der außergewöhnliche Schulvormittag viel Freude und hoffen auf eine Fortsetzung im nächsten Jahr.

https://www.stiftung-lernen.de/gruenerfloh_preistraeger23_24.html

Ein Drittel der weltweit produzierten Lebensmittel landet im Müll. Jedes Jahr gehen in Deutschland etwa 12,7 Millionen Tonnen Lebensmittel verloren; besonders durch Überproduktion, Anspruchsverhalten der Verbraucher oder falschem Umgang mit Mindesthaltbarkeitsdaten. Die Kinder der 3. Klasse unterzogen sich im Rahmen des HSU-Unterrichts einem sechswöchigem Kurs zum Erwerb des Lebensmittelretterführerscheins. Das Bildungsmaterial „Lebensmittelfreunde“ mit den theoretischen Grundlagen wird vom bayerischen Staatsministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten bereitgestellt. Daraus wurde ein Arbeitsheft erstellt, anhand dessen die sechs Module erarbeitet wurden. Zum Auftakt besuchte Brigitte Wintersperger vom AELF die Klasse und stellte die Maskottchen „Prinz Köstlich“, „Supersalat“ und „Hmmbeere“ vor. Gemeinsam mit diesen beschäftigten sich die Kinder mit folgenden Themen: Wertschöpfungskette, Lebensmittelverschwendung, Verantwortungsbewusstes Einkaufen, richtige Lagerung, Resteverwertung, Haltbarkeit und Genießbarkeit. Neben den theoretischen Grundlagen galt es auch praktische Arbeiten zu absolvieren. So wurden in der Familie z.B. das Einkaufsverhalten, die Wegwerfursachen oder der Umgang mit Speiseresten genauer unter die Lupe genommen und notiert. Um herauszufinden, wie es damit in ganz Julbach steht, gab es in der Märzausgabe der „Dorfgespräche“ dazu eine anonyme Umfrage für alle Haushalte.

Ganz besonders waren die beiden Tage, an denen auf Einladung die Botschafterin Regina Schwiebacher vom gemeinnützigen Verein „foodsharing“ in Pfarrkirchen mit ihren Mitarbeiterinnen Marion Kirschner, Cosima Kapp, Melanie Geiwagner und Melanie Sagmeister, die den Kontakt herstellte, zu Besuch waren. Am ersten Vormittag brachten sie die eingesammelten Lebensmittel vom Vorabend mit. Die riesige Menge an Obst, Gemüse, Brot und anderen Nahrungsmitteln löste Erstaunen und Erschütterung aus. Gleich machten sich die Kinder daran, die unbeschädigten bzw. noch gut zu verwertbaren Nahrungsmittel auszusortieren und somit zu retten. Am nächsten Morgen wurde alles verarbeitet. Die Kinder schnitten eifrig Obst und Gemüse, sodass ein dreigängiges Menu gezaubert werden konnte: ein Salatbuffet, Gemüseeintopf mit Wraps oder Nudeln sowie Erdbeeren und Obstsalat. Zudem gab es leckere Bananenmilch. Nach diesem Vormittag tat es den Kindern dann wirklich sehr leid, wenn sie nicht ganz aufessen konnten und doch einen kleinen Rest in die Biotonne geben mussten.

Zum Abschluss kam  Frau Roswitha Zellmer vom AELF  in die Klasse, um die praktische Prüfung abzunehmen. Alle Kinder zeigten, dass sie sich nun gut auskennen und erhielten ihren „Lebensmittelretterführerschein“. Von der Schule konnten über das Kompetenzzentrum für Ernährung noch Lebensmittel-Rettungsboxen als Belohnung gesichert werden. In dieser Edelstahlbox mit Holzdeckel befinden sich passgenaue Dinge zu den erworbenen Lerninhalten: die Dose selbst als Aufbewahrungs- und Brotzeitbox, eine Gemüsebürste, Kühlschrankaufkleber mit den richtigen Lagerzonen, Signalaufkleber für Lebensmittel, die bald ablaufen, ein Aufbewahrungsbeutel für Brot, ein Spaghettimaß um übergroße Portionen zu vermeiden, eine Bienenwachskerze zur Herstellung eines Bienenwachstuches, ein Einkaufsblock und  Spielkarten „Grüner Retterheld“. In jedem Haushalt kann anhand dieser Hilfsmittel der sichere Umgang mit Lebensmitteln verbessert werden.

Ihr erworbenes Wissen, die Auswertungsergebnisse der Umfrage aber auch die Arbeit von „foodsharing“ stellten die Kinder in einer Ausstellung zusammen, um allen Besuchern Tipps oder Anregungen zu geben. Schließlich sollen alle Menschen Lebensmittelfreunde und nicht Lebensmittelverschwender sein.

Frau Sterneder besprach mit den Kindern wichtige Verhaltensregeln und erklärte ihnen die Einteilung der Bücher. Auch das Ausleihen mit dem Scanner durften die Schüler ausprobieren und jedes Kind konnte sich natürlich auch gleich ein Buch ausleihen. Mit Frau Rieglsperger bastelten die Kinder eine Einmerkhilfe und verzierten diese mit großer Freude und Ausdauer. Zum Schluss stellte Frau Sterneder den Kindern noch kleine Rätselaufgaben zur Orientierung in der Bücherei.

Nun freuen sich die Schüler auf ihren ersten Büchereibesuch.

Nach der Pause durften sich die Kinder und Lehrerinnen umziehen und schminken. Um 9.30 Uhr war es dann soweit.

Angeführt vom Seibersdorfer Faschingswagen, chauffiert von Jonas Schusterbauer und begleitet von Elternbeiratsvorsitzenden Dominik Rohrer, zogen die Kinder in bester Laune zum Seniorenheim  Zebhauser. Dort sangen die Kinder gemeinsam mit den Heimbewohnern ein paar Faschingslieder. Danach bewegte sich der Faschingszug in Richtung Sportplatz . Dort wurden alle schon von Herrn Werkstetter und Frau Ostwinkel mit Faschingskrapfen und Getränken empfangen. Auch ein Bonbonregen setzte bei der Ankunft ein. Nach dieser Pause ging es weiter zurück zur Schule. Am Straßenrand warteten schon einige Eltern, die die letzten Lieder begeistert mittanzten. Vielen Dank an alle Organisatoren, sodass alle einen schönen Abschluss vor den Ferien feiern konnten.

Initiiert vom Elternbeirat fand an der Grundschule Julbach ein Vortrag zum Thema „Gefahren im Netz“ statt. Als Referent konnte Herr Thomas Rechl vom Unternehmen „One step ahead“ gewonnen werden. Mit vielen praktischen Beispielen und eindrucksvollen Bildern ging er auf folgende Themen ein:

Die zunehmende Digitalisierung fast aller Lebensbereiche, sodass auch die Ausübung von Gewalt neue Wege findet und unsere Kinder uneingeschränkten Zugriff auf diverse jugendgefährdende Inhalte haben. Mobbing via diverser Messenger in Spielen, sexualisierte Gewalt und Pornographie bis hin zu hervorgerufenen Suiziden durch manipulatives Verhalten. Diese Möglichkeiten sind fast grenzenlos und für viele Jugendliche, aber auch Erwachsene sind sie inzwischen Teil ihres Online-Alltags. Deshalb sind Handys in Kinderhand als sehr bedenklich einzustufen. Spiele sollten nur zusammen gespielt werden und nicht über einen Zeitraum von über einer halben Stunde hinausgehen.

Einige oben genannter Gewaltformen wurden somit anschaulich beleuchtet und Einblicke in das mediale Alltagsverhalten von Jugendlichen/Kindern auf diesem Gebiet aufgezeigt. Warum sich Jugendliche/Kinder diesem freiwillig aussetzen und wie man als Lehrer/Eltern damit umgehen kann, dazu gab es gute Tipps. Verhaltensmuster und Strategien der Täter bei ausgewählten Gewaltformen konnten nachvollzogen werden. Am Ende wurde eindrucksvoll die größte Gefahr für Kinder/Jugendliche im Netz dargestellt, nämlich das Posten von Fotos der eigenen Kinder über die verschiedenen Altersstufen hinweg. Dass diese Bilder auf kurioseste Weise missbraucht werden, war für alle Zuhörer ernüchternd.

Zu diesem Vortrag, der zum Nachdenken anregte und für Erziehungsberechtigte sicher sehr interessant war, kamen ca.50 Zuhörer, darunter auch die Rektorin der Schule in Marktl, Frau Orsan, die sich finanziell an den Kosten beteiligte.

Anschließend versammelten sich die Schüler und Schülerinnen im großen Sitzungssaal und stellten dem Bürgermeister viele Fragen, die sie im Unterricht vorbereitet hatten.

Am Ende ihres Besuches erhielt jedes Kind von Herrn Schusterbauer noch ein Buch über die Gemeinde Julbach und einen Schlüsselanhänger mit dem Gemeindewappen.

Kurz vor den Weihnachtsferien besuchte Florian Holzner die Schulkinder in Julbach. Er nahm sich viel Zeit, um den Kindern anhand einer Präsentation die Arbeit im Naturschutzgebiet in Coban näher zu bringen.

Er berichtete, wie sehr sich die Verantwortlichen über die jährlichen Spenden der Grundschule freuen und wie diese Gelder verwendet werden. So konnten mit einer Nachtsichtkamera viele Tiere im Regenwald nachgewiesen werden, von deren Existenz man bis dahin nichts wusste. Erstaunlich ist auch immer wieder die Entdeckung neuer Schmetterlingsarten. Der Schwerpunkt des Naturschutzgebietes liegt auf dem Schutz der vielen Orchideenarten, die oft nur wenige Millimeter groß sind und auf den Bäumen wachsen. Außerdem beherbergt dieses Areal einen Großteil aller Vogelarten, die man im ganzen Land nachweisen kann. Ein extrem seltenes Exemplar ist der Quetzal. Ein wunderschöner Vogel, der auch die Geldscheine des Landes ziert und als Glücksbringer gilt. Häuptlinge der Mayas schmückten ihre Kronen mit ihren Federn. Interessant waren die Bilder von Einheimischen vor ihren Häusern. Befremdlich waren auch die beiden Schulkinder in ihrem „Einbaumboot“ auf dem Weg zur Schule. Sind dieser gefährliche Schulweg und die Einfachheit der Lebensweise für unsere Kinder doch unvorstellbar. Schön zu erfahren war aber, dass Schulklassen im Park Führungen bekommen und bei Neubepflanzungen mithelfen dürfen. Alle Kinder waren sehr interessiert und stellten viele Fragen, die Herr Holzner geduldig beantwortete.

Zum Schluss übermittelte Herr Holzner noch mit einem Foto und extra ins Deutsche übersetzten Zeilen Weihnachtswünsche und liebste Grüße der maßgeblich Verantwortlichen in Coban.

Dann ging es im Schulungsraum weiter. Ein Kurzfilm erläuterte den Kindern genau, wie man richtig einen Notruf absetzt unter Einhaltung der fünf „W“-Fragen. Richtig gemütlich hatten sie es dabei, wurden ihnen doch jede Menge Weihnachtsleckereien dazugestellt. Auch einen Mützenschal im Feuerwehr-Rot durften die Kinder mitnehmen. Ein gemeinsames Foto vor dem großen Einsatzfahrzeug durfte natürlich nicht fehlen. Vielen Dank für diesen interessanten Unterricht!

Das Theaterstück selbst gefiel allen sehr und begeisterte mit Witz und Schauspielkunst, sodass die Kinder von der Faszination eines Theaters sicher angesteckt wurden. Wir freuen uns, dass wir die kulturelle Bildung unserer Kinder mit diesen „Highlights“ fördern können. Vielen Dank an die Familie Martlmüller!

Bereits seit 20 Jahren setzt der Bundesweite Vorlesetag auf Initiative von DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung mit diesem Tag ein öffentliches Zeichen, um alljährlich am dritten Freitag im November Kinder und Erwachsene für die Bedeutung des Vorlesens zu begeistern. Gemeinsames Vorlesen verbindet und schafft Nähe, dazu passte das diesjährige Motto „Vorlesen verbindet“.

Da der Bedeutung des Vorlesens ebenso eine große Bedeutung für die kindliche Entwicklung zukommt, ließ auch die Grundschule diesen Tag zu etwas Besonderem werden und bescherte allen Kindern einen schönen Vormittag.

Seit einer Woche wies eine große Plakatwand im Eingangsbereich auf den  Vorlesetag hin. Dort kündigten große Plakate die verschiedenen Leseangebote an. Die Kinder konnten sich ein Bild machen anhand des Fotos vom Buchcover und einer kurzen Inhaltsangabe. Ebenso erfuhren sie, wer der Vorleser sein wird und in welchem Lesesaal das jeweilige Angebot stattfindet. So konnten sie sich Zeit lassen, um ihre beiden Favoriten auszuwählen. Am Tag vor dem Vorlesetag erhielten sie die „Eintrittskarten“ für die jeweiligen Lesesäle.

Am Freitag nach der Pause war es dann soweit und die Lesesäle öffneten ihre Türen. Mit Kuscheltier und Kissen machten es sich die Kinder bequem, um den Geschichten zu lauschen. Nach jeweils 45 Minuten wurde gewechselt. Die Leseangebote stammten zum größten Teil aus der Vorschlagsliste der Stiftung Lesen zum diesjährigen Motto.

Sonja Schachtner, Klassenlehrerin der 1. Klasse, las aus dem Buch „Willkommen im Hotel zur grünen Wiese“, in dem es viel Aufregung um den (bienen- )  königlichen Besuch gab.

Gertrud Nothaft, 2. Klasse, griff zur Lektüre „Der kleine Drache Kokosnuss“, der stets mit seinen Abenteuern für Aufregung sorgt.

Katharina Hornung, 3. Klasse, wählte die Geschichte „Varenka“ nach einer alt-russischen Erzählung, in der durch den Zusammenhalt vom Krieg bedrohter Menschen ein kleines Wunder geschieht.

Petra Stiller,4. Klasse, entschied sich für „Crazy Family“. Eine lustige Familiengeschichte um das Abenteuer, Millionär zu werden.

Melanie Sterneder von der Pfarrbücherei las „Deckel drauf und aufbewahrt“, ein Versuch, alle schönen Dinge wie Großmutters Blaubeermarmelade haltbar zu machen.

Heidi Stümpfl, die Lesementorin nahm das Buch „Das ist unsere Welt“, welches den Zuhörern vor Augen führt, dass alle Kinder auf der Welt mehr verbindet, als man glaubt.

Alle Kinder ließen sich von den Geschichten fesseln und hörten sehr aufmerksam zu. Auch die kurze Zeit zum Austausch in der Gruppe wurde genutzt. Aber nach der Schule sollte es noch weitergehen.

Alle Eltern, die sich von den Vorteilen des Vorlesens überzeugen ließen, beteiligten sich gerne am Aufruf der Schule, ebenso zuhause in der Familie vorzulesen. Um gemeinsam für die gute Sache einzutreten und Überzeugungsarbeit zu leisten, schickten die Familien Fotos von der gemeinsamen Lesestunde oder vom Buch, welches vorgelesen wurde. Daraus entstand eine lustige Fotowand im Eingangsbereich, die dazu anregt, in den Familien eine schöne Tradition entstehen zu lassen, gerade jetzt in der dunklen Jahreszeit und hilft, die Freude am Lesen wieder zu entdecken.

Um die Kinder und Eltern zusätzlich zu unterstützen startet an der Schule ab November neben dem FILBY Leseprogramm das motivierende Lesetraining „Floh-Lesefitness“, welches vom Elternbeirat finanziert wird. Hierbei geht es um die Steigerung der individuellen Leseleistung im Laufe eines Schuljahres. Die Lesevermögen wird nicht verglichen oder bewertet, sondern der Lernzuwachs jedes Einzelnen in Lesetempo und Verständnis veranschaulicht. An diesem Programm beteiligen sich alle Schülerinnen und Schüler, denn für jeden gilt: Lesen ist der Schlüssel zum Erfolg.

Das diesjährige Motto“ #teilhaben“ rückte einmal mehr die Eigenverantwortung und Selbstwirksamkeit des Handelns in den Mittelpunkt.

So wurde die Reihe „Motto des Monats“ zum nachhaltigen Umgang mit den Rohstoffen der Erde von der 4. Klasse weitergeführt.  Nach den Themen „Stromsparen“, „Müllvermeidung“ und „regionaler Einkauf“ ruft das neue Motto „Muskelkraft statt Pferdestärken“ die Schüler und deren Familien dazu auf, in allen Bereichen auf die Benutzung des Autos zu verzichten, bzw. unnötige Fahrten aus Umweltschutzgründen zu vermeiden. Den Wert der Natur und besonders des Waldes in all seinen Funktionen schätzen zu lernen, wurde den Kindern der 3. und 4. Klasse beim Wandertag veranschaulicht.

Damit jeder einen Beitrag zu einem guten sozialen Miteinander leisten kann, befassten sich die Kinder auf amüsante Weise mit guten Benimmregeln. Dabei kam das Buch „Upps, benimm dich!“ zum Einsatz. Durch das Fehlverhalten des kleinen Außerirdischen lernten die Kinder  wie man sich richtig vorstellt, entschuldigt, Rücksicht nimmt, dass man pünktlich sein muss und gewisse Tischsitten einhält. In praktischen Beispielen konnten die Kinder die Tipps ausprobieren und in einem kleinen Kniggebuch niederschreiben.

Ein Schulbustraining von der Firma Schemmer zeigte deutlich, dass das richtige Verhalten beim Busfahren nicht nur im Umgang mit anderen notwendig ist, sondern auch für die eigene Sicherheit sorgt.

Verantwortung für die eigene Gesundheit zu übernehmen, können auch schon Kinder. Der Besuch der Zahnärztin, Dr. Christina Witzany mit Assistentin Katharina Schifferer wurde schon mit Spannung erwartet. Sehr anschaulich schilderte das Team die richtige Zahnpflege und demonstrierte, wie ein Zahn in der Praxis versiegelt wird. Nachdem die farbigen Kautabletten Zahnbeläge sichtbar machten, wurden die neuen Zahnputzsets gleich erprobt.

Um bei der Auswahl der Lebensmittel aufmerksam mitzuwirken und diese auch wertzuschätzen, kam Frau Wintersberger vom Amt für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten  mit dem Bildungsprojekt “Auf die Sinne fertig los – komm auf den Geschmack!“ zu den Schülern der 1. und 2. Klasse.

An den fünf Stationen des Sinnesparcours konnten die Kinder viele Erfahrungen mit Lebensmitteln machen:  Blindverkostung von verschiedenen Obst- und Gemüsearten, Lebensmittel am Geruch oder an den Kaugeräuschen erkennen; Ertasten von Obst-und Gemüse oder erschmecken mit der Zunge; bei einem Getränketest erleben, welchen Einfluss die Augen auf den Geschmack haben. Die Kinder beteiligten sich mit viel Eifer und Freude an allen Stationen. Geplant ist, dass die Thematik später im Schuljahr noch fortgeführt wird mit dem Thema „Lebensmittelrettung“.

Nach einem kurzen “Kennenlernen“ im Glashaus, gingen alle gemeinsam in die Turnhalle. Dort durften sich die Schulanfänger unter Anleitung ihrer „Schulpaten“ zu dem „Märchen von der kleinen Dampflok Emma“ bewegen.

Die gemeinsame Pause mit allen Kindern der Grundschule machte den künftigen Schulkindern viel Spaß.

Im Klassenzimmer der 2. Klasse wurde dann die Geschichte „Kröti und die Zauberblume“ vorgelesen. Die Schulanfänger malten nun mit Hilfe ihrer „Schulpaten“ die leuchtend rote Schildkröte Kröti mit Pastellkreiden aus und klebten sie auf einem Bild auf. Den Hintergrund dieses Bildes hatten die Kinder der 2. Klasse bereits einige Tage vorher für ihre „Patenkinder“ gemalt. Zum Schluss wurde eine selbst erfundene Zauberblume mit einem Korken und Stempelkissen auf das Bild gestempelt und mit Glitzeracrylfarbe verziert.

Pünktlich um 11 Uhr wurden die Schulanfänger verabschiedet und wieder zum Schuleingang gebracht.

Die Schüler lernten die Vielfalt von Obst und Gemüse kennen, ordneten heimische Obst- und Gemüsesorten den typischen Zeiträumen ihrer Reife zu und erfuhren, dass Früchte oftmals auf langen Transportwegen bis zu uns gebracht werden.   

Ein wichtiger Aspekt war die gesunde Ernährung. Anhand der gemeinsam erstellten Ernährungspyramide wurde noch einmal verdeutlicht, wie viel aus jeder Lebensmittelgruppe zu sich genommen werden soll, um sich gesund zu ernähren. Auch wichtige Inhaltsstoffe der verschiedenen Nahrungsmittel lernten die Kinder kennen.

Als „krönender“ Abschluss wurde gemeinsam mit Eltern der 2. Klasse ein „gesundes Frühstück“ zubereitet.

Fleißig wurde an den verschiedenen Stationen mit den Kindern gearbeitet.

Für den Gemüse-Zoo musste viel frisches Gemüse geschnitten werden. Die fertigen Gemüsetiere sahen toll aus.

An der Brötchenstation wurden leckere belegte Brötchen, bunt gemischte Wurst-Gemüse-Spießchen und gesunde Schnitten zubereitet.

Obstspieße und toll angerichtete Obsttiere, die zum „Naschen“ einluden, wurden an der Obststation gemacht. Auch Lollis aus Obst fehlten nicht.

Aus getrockneten Früchten fertigten die Kinder an der Station Müsliecke Energyballs. Viele Kinder ließen sich auch das selbstgemachte Granola-Müsli schmecken.

Dieses gemeinsame Frühstück wird uns sicher noch lange in Erinnerung bleiben. 

In der Adventszeit machten sich zum ersten Mal die Kinder der 3. und 4. Klasse als Chorklasse mit der Musiklehrerin Petra Stiller und der Schulleitung auf den Weg zur Wohnanlage in Julbach. Gemeinsam sangen sie die erlernten Weihnachtslieder und sagten noch ein Gedicht auf. Das kleine Weihnachtskonzert dauerte ca. eine halbe Stunde, welches den Heimbewohnern viel Freude bereitete. Am Freitag vor den Faschingsferien starteten alle Mitglieder der Schulfamilie zum Faschingsumzug. Auch dabei legte man einen kurzen Stopp im Seniorenheim ein und bereitete den Heimbewohnern mit drei lustigen Faschingsliedern eine schöne Abwechslung. Nun durften alle Schulkinder wieder kommen, um ein kleines Sommerkonzert zum Besten zu geben. Im großen Aufenthaltsraum boten die Chorklasse  und die  Kinder der 1. und 2. Klasse einen bunten Reigen mit Liedern aus dem Musikunterricht oder Liedern, die für das Theater einstudiert wurden. Mit viel Applaus bedankten sich die Tagesgäste und die Bewohner. Nach 45 Minuten verabschiedeten sich die Kinder und Lehrerinnen mit der Zusage, auch im kommenden Jahr wieder vorbei zu kommen.

Die 4. Klasse gewann den 3. Landespreis und erhielt 300 € Preisgeld für ihre eingereichte Arbeit mit dem Titel "Unsere Schule hat Geschichte"

Die Aufgabe war, dass die Kinder auf Spurensuche in ihrer Heimatgemeinde gehen, um herauszufinden, was ihre Heimat so besonders macht. Aufgrund der 20jährigen Namensgebung der Schule im vergangenen Jahr stellte sich den Kindern die Frage: "Warum heißt unsere Schule Grafen von Schaunberg Schule"? So machten sich die Kinder auf Spurensuche im Schulhaus, auf dem Schlossberg, im Gemeindebuch, im alten Feuerwehrhaus und im Ort selbst. Alles wurde genau in Text und Fotos dokumentiert. Schließlich teilten sich die Kinder in fünf Gruppen und verfassten je ein Kapitel zur Geschichte Julbachs. Alle Schriftstücke und Fotos wurden zu zu einem kleinen Büchlein zusammengefasst, welches in hoher Stückzahl gedruckt wurde. Die Finanzierung des Drucks übernahm der Elternbeirat. Entstanden ist ein interessantes Büchlein, welches ab dem kommenden Schuljahr jeder Schulanfänger erhält. Das eingereichte Exemplar überzeugte die Jury, sodass eine Abordnung der 4. Klasse nach München fahren durfte, um den Preis für die Klasse abzuholen. Da Wert darauf gelegt wurde, dass die Kinder und nicht die Schule das Geld erhalten, wurde jedem ein Kinogutschein überreicht.

Nach einer langen Corona- bedingten Pause konnte heuer wieder der nawi-Tag an der Grundschule durchgeführt werden. Die Wiederaufnahme dieses besonderen Tages wurde vom Elternbeirat spontan sehr begrüßt und nach anfänglichem Zögern konnten von den Eltern sieben verschiedene Workshops für die Kinder angeboten werden. Im Mittelpunkt dieses Vormittages stehen naturwissenschaftliche Themen, die den Kindern Gelegenheit geben sollen, Erfahrungen außerhalb des normalen Schulunterrichts machen zu dürfen. Jedes Kind durfte sich zwei verschiedene Workshops aussuchen, die jeweils vor und nach der Pause angeboten wurden. Sandra Westner-Eigner und Matthias Westner führten zum Thema „Feuer“ spannende Versuche durch, die über die Grenze des im HSU-Unterricht möglichen Angebotes hinausgingen. Michaela Hartinger bot Einblicke ins Leben der Bienen. Der Workshop erfüllte ganz hervorragend die ausführliche Begegnung mit dem Insekt. Viele Utensilien des Imkers wurden begutachtet, Honig probiert und ein Lapbook gebastelt.  Unterstützt bei ihrem umfangreichen Programm wurde sie von Petra Stiller. Das Leben und die Bedrohung wichtiger Insekten regten Marina Hawly und Andrea Buchner dazu an, mit den Kindern Insektenhotels in Dosen zu bauen. Diese wurden hübsch verziert, mit den geeigneten Materialien gefüllt und mit einem Aufhänger versehen. Immer wieder begegnen den Schülern auf Verpackungen Warnhinweise zum Umweltschutz, auf denen Schildkröten abgebildet sind. Den Körperbau der Tiere und deren Lebensbedingungen einmal anhand zweier lebender Tiere kennen zu lernen, war Inhalt bei Karoline Lenk, die von Sonja Schachtner begleitet wurde. Ein weiteres Umweltthema lag Melanie Sagmeister und Michaela Rieger am Herzen. Um Lebensmittelverschwendung entgegenzuwirken lautete das Thema „foodsharing“. Dabei wurde den Kindern aufgezeigt, wie die große Menge an Lebensmittelresten, die an einem Tag gesammelt wurde,  noch verwendet werden kann, um nicht im Müll landen zu müssen. Um das Lebensmittel Brot ging es bei Stefanie Heimerl und Elisabeth Grumann. Sie stellten die verschiedenen Getreidesorten vor und untersuchten  den Aufbau eines Kornes. Jedes Kind durfte  kleine Brote backen, die herrlich schmeckten. Für die an Technik interessierten Kinder bot Pascal Adam zusammen mit Gertrud Nothaft den Workshop „Brücken bauen“ an.  Mithilfe einer Menge spezieller Baumaterialien zu diesem Thema wurde ausprobiert und konstruiert, auf welche Art die verschiedensten Brückenformen realisiert werden können.  Alle Eltern machten durchwegs positive Erfahrungen bei der Arbeit mit den Kindern. Ebenso genossen die Kinder die Gelassenheit des Vormittages um jahrgangsübergreifend mit den Schulkameraden zusammenarbeiten zu dürfen.

Zum Welttag des Buches am 23.4. gibt die Stiftung Lesen zusammen mit den Welttag – des – Buches – Partnern eine kostenlose Lektüre für alle Schülerinnen und Schüler der 4. und 5. Klassen heraus. Alle Schulklassen, die sich bei dieser Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ anmelden, erhalten dazu Buchgutscheine. Mit diesem Gutschein erhält jeder in einer gewählten Buchhandlung ein Exemplar des Buches, welches nur für diese Aktion geschrieben wurde. In diesem Jahr lautet der Titel des Comicromans „Volle Fahrt ins Abenteuer“ von Katharina Reschke und Timo Grubing. Am Freitag vorher verfolgten die Viertklassler den Livestream in der Schule, in dem die Autorin und der Illustrator von ihrer Arbeit und dem Buch berichteten. Nachdem Frau Reschke eine Passage aus dem Buch vorgelesen hatte, war das Interesse geweckt und die Kinder freuten sich schon sehr auf das Buch.

Am Tag nach dem Welttag des Buches fuhr die 4. Klasse mit dem Zug nach Simbach zur Buchhandlung „Lieblingsbücher“. Dort wurden sie schon von Frau Sänftl erwartet, die Interessantes zum Buchladen und zum Beruf einer Buchhändlerin erzählte. Dann durften die Kinder das Quiz zum Buch lösen. An fünf Stationen galt es, knifflige Aufgaben zu bearbeiten, um das Lösungswort zu finden. Nachdem alle das Arbeitsblatt richtig ausgefüllt hatten, durften sie nach Herzenslust im Geschäft stöbern und die Bücher anschauen. Kurz vor der Abreise erhielt jedes Kind noch sein Exemplar der Lektüre, welche in den folgenden Tagen die Grundlage des Leseunterrichts darstellt.

Thomas Weiland von TWK-Events organisierte zusammen mit seiner Assistentin eine Kinderolympiade in der Schulturnhalle. In den verschiedenen olympischen Disziplinen stellten die Schülerinnen und Schüler ihre Sportlichkeit unter Beweis. Laufen, Weitspringen und Werfen in kindgerecht abgeänderter Form standen im Mittelpunkt des Wettkampfes. Zwischen den einzelnen Übungen sorgten lustige Spiele für Abwechslung. Besonders gefragt waren aber auch Teamgeist und gegenseitige Unterstützung. Punkte konnten nämlich nur als Mannschaft gesammelt werden. So gab es am Ende auch keinen einzelnen Sieger, sondern eine Gewinnermannschaft.

Belohnt wurden am Ende alle Teilnehmer mit einer Medaille sowie einer Brotzeitbox und einem Turnsäckchen. Möglich gemacht wurde der besondere Sporttag durch folgende Sponsoren:

-  Birkl Inntalküchen GmbH

-  Sanitäre Anlagen Heizungsbau Brunnenbau , Reiner Brummer

-  IT Mathias Grandl

-  Weiß Holzwerk GmbH

-  Elektro Moosmüller GmbH

Herzlichen Dank an alle, die unsere Schule finanziell unterstützt haben.

Die Farbe Blau dominierte und sollte diesen Tag zu etwas Besonderem machen.

Vor allem nach dem Vorlesetag am Freitag wurde deutlich, dass Lesen und Schreiben Kulturgüter sind, die jedes Kind auf der Welt erwerben sollte. Dies stand ganz im Zusammenhang mit dem kurz danach folgenden Internationalen Tag der Kinderrechte am Sonntag, 20.11. Im Religionsunterricht sowie in HSU befassten sich die Schülerinnen und Schüler mit den Kinderrechten. Aufgrund des erworbenen Wissens wurden Aktionen geplant um  benachteiligten Kindern zu helfen. Im Vorfeld wurden im Schulhaus bereits Zeichen der Solidarität gesetzt in Form von blauen Handabdrücken, der Farbe der UN Kinderrechtskonvention. Mit blauen Sprechblasen an den Wänden mahnte die 2. Klasse zur Einhaltung der Kinderrechte. Am Sonntag nach dem Jugendgottesdienst lud die Schulfamilie alle interessierten Besucher ein. Unter der Mithilfe aller Eltern und des Elternbeirates wurden gespendete Bücher für Erwachsene und Kinder blau eingebunden. Diese „blauen Bücher“ konnten gegen eine Spende gekauft werden. Am vorangegangenen Elternsprechnachmittag bot der Elternbeirat Kaffee und Kuchen an. Der Erlös fließt ebenso in die Aktion ein. Ebenso konnten die Kinder gegen eine freiwillige Spende einen (recycelbaren) blauen Ballon mit einem angehefteten Kinderrecht steigen lassen, damit der Gedanke symbolisch weitergetragen wird. Vom gespendeten Geld werden bei der Kinderrechtsorganisation "terre des hommes" symbolisch sinnvolle Dinge erworben, die an bedürftige Kinder vermittelt werden, z.B. Schulgeld für einen Monat, eine Schultasche, Mittagessen für eine Woche, eine Ziege für die Familie oder Schulkleidung. Fair gehandelte Produkte, die ohne Kinderarbeit hergestellt wurden, bot die 4. Klasse zum Verkauf an. Damit einhergehend fand eine Ausstellung statt, die von der 2. und 4. Klasse gestaltet wurde. So konnte man sich eingehend über die einzelnen Kinderrechte sowie die Geschichte der UN- Kinderrechtskonvention informieren. Anhand dargestellter negativer Beispiele wurde deutlich, dass nicht überall die Einhaltung des Kindeswohles gewährleistet ist. Gerade deshalb ist es wichtig, beim Einkauf auf bestimmte Siegel zu achten, die garantieren, dass man ein Produkt gekauft hat, welches ohne Kinderarbeit hergestellt wurde. Diese Siegel wurden auf den Plakaten im Einzelnen vorgestellt. Viele Besucher zeigten sich sehr interessiert und ließen den Vormittag erfolgreich zu Ende gehen. Alle hoffen, dass die  blauen Ballons, die die Kinder steigen ließen, ein Zeichen setzen konnten.

Schule wird zum Lesekino

Am bundesweiten Vorlesetag am Freitag, 18.11.2022, der unter dem Motto „Gemeinsam einzigartig“ die Einzigartigkeit und die Stärken jedes Einzelnen in der Gemeinschaft zum Thema hatte, wurden dazu passende Lektüren aus der Vorschlagsliste der Stiftung Lesen für das stattfindende Lesekino ausgewählt. Im Vorfeld lernten die Kinder in kurzen Trailern die einzelnen Lektorinnen und ihre  Lektüre kennen und wählten zwei Angebote aus. Nun konnten sie die Eintrittskarten dafür lösen. Am Vorlesetag selbst füllten sich nach der Pause die zu Lesekinosäalen umfunktionierten Klassenräume, an deren Türen die Plakate das jeweilige Angebot zeigten. Ausgerüstet mit Kissen und Kuscheltier machten es sich die jungen Zuhörer bequem. Nach einer Stunde konnte gewechselt werden. Für die Klassen 1 und 2 lasen Sonja Schachtner, Gertrud Nothaft und die Mentor Lesepatin Heidi Stümpfl vor.  Frau Schachtner wählte als Lektüre „Das große starke Buch“ von Susanne Isern. Die Autorin möchte die jüngeren Kinder darauf aufmerksam machen, welche Stärken und Besonderheiten in ihnen unbemerkt schlummern. Frau Nothaft erzählte anhand des Kamishibais (Erzähltheater)die Geschichte „Es klopft bei Wanja in der Nacht“, Frau Stümpfl las aus dem Buch „Zippel, das wirklich wahre Schlossgespenst“ vor. Diese beiden Angebote erzählen von der Entwicklung wunderbarer Freundschaften, die durch Notlage oder Toleranz entstehen können. Für die 3. und 4. Klasse standen Katharina Hornung, Petra Stiller und die Leiterin der Pfarrbücherei Melanie Sterneder zur Verfügung. Frau Hornung entschied sich für das Buch „Not all heroes wear capes“ von Ben Brooks. Frau Stiller griff zu der Lektüre „Weil Tiger keine Affen sind“ von Stefan Waidelich und Frau Sterneder las aus dem Buch „Die Einzigartigkeit in dir“ von Greta Feinhaus vor. Die Auswahl für die 3. und 4. Klasse beinhaltete stets die ähnliche Intension, die Kinder zu ermuntern, sich nicht mit anderen zu vergleichen, sondern eigene Stärken zu erkennen und diese auch einzusetzen zum Wohle aller und einer besseren Welt. Im Anschluss hatten die Kinder noch Zeit, sich über die verschiedenen Geschichten, die sie gehört hatten, auszutauschen. In dieser Woche wurde auch die hauseigene Antolinbücherei wieder eröffnet, die zu Coronazeiten geschlossen war.  Das Team der 4. Klasse übernimmt nun abwechselnd die wöchentliche Ausleihe für alle Schulkinder. Seit Schuljahresbeginn starteten auch wieder die monatlichen Besuche der Pfarrbücherei. Mit all diesen Aktionen soll das Lesen in der Familie wieder mehr in den Vordergrund gerückt werden.

Frau Haderer erklärte den Kindern, dass Milch und alle Milchprodukte sehr gesund sind. Milch enthält neben hochwertigem Eiweiß, bekömmlichem Milchfett und Milchzucker auch wichtige Mineralstoffe und Vitamine. Milch und Milchprodukte sind bedeutende Lieferanten für Kalzium und Vitamin B12. Besonders Kalzium ist sehr wichtig für den Aufbau von Knochen und Zähnen.

Die empfohlene tägliche Kalziumzufuhr für Kinder ist mit 2 Gläsern Milch oder einem großen Glas Milch, einem großen Joghurt und 30 g Käse bereits gedeckt.

Da die meisten Kindermilchprodukte sehr viel Zucker enthalten, sind diese für die tägliche Kalziumzufuhr nicht empfehlenswert.

Nachdem Frau Haderer auch noch kurz die Ernährungspyramide besprochen hatte, durften die Kinder zum Schluss noch in einem Glas mit Schraubdeckel aus Sahne Butter schütteln. Die selbstgeschüttelte Butter ließen die Kinder sich dann als Butterbrot mit oder ohne Kresse schmecken. 

Die Erstklässler der Grundschule Julbach haben sich bereits an den Schulalltag gewöhnt und auch schon die ersten Buchstaben gelernt. Nun überreichten die Schüler der dritten Klasse jedem Schulanfänger eine Lesetüte, die sie zum Ende des letzten Schuljahres bemalt und mit Namen versehen hatten. Gefüllt wurden die Lesetüten von der Firma Pfeiler mit Büchern und Lesezeichen.

Die Freude bei den Kindern der ersten Klasse war groß über das unerwartete Geschenk.

Am letzten Schultag fand die Siegerehrung der Sportler statt. Diese nahmen an den Bundesjugendspielen der Leichtathletik statt und maßen sich in den Wettkämpfen Laufen, Werfen und Springen. Nun wurden die drei besten Jungen und Mädchen jeder Klasse geehrt. Der erste Sieger erhielt sogar einen Pokal. Alle Teilnehmer konnten eine Teilnehmer-, Sieger- oder sogar eine Ehrenurkunde in Empfang nehmen. Sportbeauftragte Sabine Schmelz nahm die Ehrung vor und ermittelte auch noch die Schulbesten: Isabella Schneider und Konstantin Pieringer, beide aus der 4. Klasse.

Beim Sponsorenlauf waren die Spendenbereitschaft der Familienangehörigen und der sportliche Einsatz der Kinder enorm. Am Ende liefen die ca. 80 beteiligten Kinder 686 Runden und erhielten dafür 1593,50€  Spendengeld. Der Verkauf von Kuchen, Kochbüchern und Gebrauchsgegenständen an der Ausstellungseröffnung erhöhte den Betrag auf 2006,66€  für den guten Zweck.

Am Freitag besuchte Stefan Lehner zusammen mit Snizhana Brosowski vom Helferkreis in Simbach die Grafen von Schaunberg Schule, um sich bei den fleißigen Kindern und damit auch bei den Familien persönlich zu bedanken. Der Hindernisparcour rund um das hügelige Schulgelände, den der Elternbeirat aufgestellt hatte, war bei sommerlichen Temperaturen durchaus anstrengend. So versammelten sich  alle Kinder in der Turnhalle bei der symbolischen Scheckübergabe. Diese Gelegenheit nutzte Lehner, den Kindern von der Arbeit und der Verwendung der Spendengelder zu berichten. Karoline Lenk, Mitglied des Helferkreises und Mitglied des Elternbeirates an der GS Julbach stellte den Kontakt nach Simbach her. Sie hatte mit allen Beteiligten des Spendenlaufs als Zeichen der Verbundenheit ein Bild mit den Handabdrücken erstellt, welches ebenfalls mit besten Wünschen an Lehner und Brosowski weitergegeben wurde

Das Motto „#Mach Musik“ stand im Mittelpunkt und jede Klasse hatte einen Beitrag einstudiert. Zum Musiktag waren sehr viele Eltern und Großeltern in die Turnhalle gekommen, um diesem kleinen Konzert beizuwohnen.

Begrüßt wurden die Gäste mit einem gemeinsamen Lied aller Klassen: „Ich will euch begrüßen“. Nach der 1. Klasse, die „Komm spiel mit uns“ sang, folgte die zweite Klasse mit der „Bayerischen Vogelhochzeit“.

Das bekannte Lied „Vielen Dank für die Blumen“ hatte die 3. Klasse eingeübt. Nun folgte der erste Solobeitrag von Sara Vetter aus der 3. Klasse, die mit dem Akkordeon den „Veigerlwalzer“ vorspielte.

Mit dem Lied „Träume“ folgte die vierte Klasse. Den Beginn der Solobeiträge aus der 4. Klasse machte Jonas Eiblmeier, der mit dem „Hiatamadl“  auf der Steirischen Harmonika und Gesangsbegleitung für Stimmung sorgte. Hannah Rohrer spielte auf dem Klavier das „Musterlied“ und Lena Vetter sang zu ihrer  Gitarrenbegleitung „Skandal im Sperrbezirk“. Mit viel Applaus wurden die jungen Musiker belohnt.

Zum Abschluss sangen alle Kinder gemeinsam „In Paule Puhmanns Paddelboot“. Damit verabschiedeten sich alle gut gelaunt in die bevorstehenden Pfingstferien.

Dort angekommen wurden sie bereits von Hans von Schaunberg alias Hubert Krexhammer empfangen. „Es berührt mein Herz“, sagte er voller Freude, als er die Julbacher  Gäste begrüßen durfte. Gewandet in der typischen Kleidung des 15. Jahrhunderts erzählte er vom Leben auf der Burg. Die sehr gut erhaltenen Gebäudeteile gaben ihm Anlass, anschaulich zu beschreiben, wie es damals hier ausgesehen hatte. 17 500 Quadratmeter umfasst die Fläche der Ruine, manche Wehrmauern sind bis fünf Meter dick. Im ehemaligen Rittersaal gab er eine Sage von der einsamen Grafentochter zum Besten, die ihren Freunden, den Fledermäusen ähnlich wurde. Krexhammer verstand es außerordentlich gut, so zu erzählen, dass die Kinder gebannt zuhörten. Vertieft wurde die Geschichte noch durch eine Fledermaus, die im Gewölbe unter der Burgkirche zu beobachten war. Auch hier wusste er noch Wundersames zu erzählen, das den Zuhörern leichte Schauer über den Rücken jagte. Neu für die Kinder war die Tatsache, dass es damals schon ein Warenhaus auf der Burg gab und man konnte sich ob der lebendigen Erzählung sehr gut vorstellen, wie das Leben auf der Burg wohl ausgesehen haben mag. Die größeren Kinder wagten noch einen Aufstieg auf den 32 Meter hohen Bergfried. Die Belohnung für das Überwinden der 189 Stufen stellte der einmalig schöne Blick ins weite Donautal dar. Hier wurde klar, dass die Burg als „Burg Schaunberg“ genannt wurde.

Am nächsten Schulvormittag startete die 4.Klasse im Rahmen des Heimat- und Sachunterrichts zum Gang auf den Julbacher Schlossbeg. Am Parkplatz wurden sie bereits von den mittelalterlich gewandeten Burgfreunden erwartet. Gemeinsam stieg man zum Schlossberg hinauf. Unterwegs wurde immer wieder ein Stopp eingelegt. Zunächst erläuterte Wolf-Dieter Hergeth die einzelnen Kleidungsstücke, die damals getragen wurden, vom Filzhut bis zu den Beinkleidern. Sehr genau wusste er auch über die Lage der einzelnen Mauerteile, der Verläufe von Gräben und der Anordnung der Gebäudeteile sowie deren Ausmaße zu berichten. Relikte konnten passend zugeordnet werden, sodass sich die Kinder alles gut vorstellen konnten, wie die Burg einstmals ausgesehen haben könnte. Ganz oben angekommen zog der restaurierte tiefe Burgbrunnen die Kinder magisch an. Am Lagerfeuer durften alle noch die Fundstücke bestaunen, die bisher auf dem Burgareal gefunden wurden. Lanzenspitzen, Pfeilspitzen, handgeschmiedete Nägel, aber auch Schmuck, Haarnadeln und Feuersteine waren darunter. Dass es ein Ritter im wahrsten Sinne des Wortes nicht leicht hatte, spürten die Kinder, als sie ein Kettenhemd hochheben durften. Danach wurde“ Ritter Jürgen“ mit vereinten Kräften angezogen, der mit seinem Schwert sogleich in den Kampf zog, um Melonen für die jungen Besucher zu „köpfen“. Ebenfalls keine leichte Aufgabe ist es, einen Bogen zu spannen. Das konnten die Kinder an einem richtigen Bogen der Bogenschützen ausprobieren. Höhepunkt des Ausflugs war die Begehung der unterirdischen Gänge mit der Taschenlampe. Die wunderlichen Verzweigungen und das Gängesystem sowie die Kälte dort wurden zu einem besonderen Abenteuer. Nach dem Eintrag ins Gästebuch ging die Klasse mit vielen kleinen Erinnerungsstücken wie Tuffsteinen, Knochenresten und sogar einem antiken Eisennagel wieder zurück ins Tal.

Digitaler Europa-Dialog mit Staatsministerin Melanie Huml am 19. Mai 2021

Bayerns Europaministerin Melanie Huml sprach in einer Videokonferenz mit 100 Schülerinnen und Schülern aus Bayern über die Zukunft Europas. Im Mittelpunkt standen die Themen Umwelt, Wirtschaft und soziale Gerechtigkeit sowie die Digitalisierung. Zuvor hatten sich die jungen Menschen in Schulworkshops mit der Frage beschäftigt, was ihnen für die Zukunft Europas wichtig ist und welche konkreten Ideen und Vorschläge sie für die EU haben. Konzipiert und durchgeführt wurden die Workshops vom Centrum für angewandte Politikforschung der Ludwig-Maximilians-Universität München. Die Teilnehmenden kamen aus Schulen, die im Dezember 2020 mit der Europa-Urkunde des Freistaats Bayern für ihr besonderes Engagement ausgezeichnet worden waren.

"Die Jugendlichen waren aktiv und mit Eifer bei der Sache. Ich bin zuversichtlich, dass der europäische Gedanke bei unserer Jugend in guten Händen liegt. Hier kamen so viele gute, teil unkonventionelle Vorschläge, wie Europa in Zukunft noch enger zusammenwachsen kann", freute sich Huml zum Abschluss der Veranstaltung. Sie machte den Jugendlichen Mut, sich auch künftig mit ihren Ideen in Politik und Gesellschaft einzubringen. Der digitale Europa-Dialog zwischen Jugend und Politik konnte einmal mehr zeigen, dass junge Menschen einiges zu sagen haben, wenn es um ihre Zukunft und die Zukunft Europas geht.

Am Digitalen Europa-Dialog mit Staatsministerin Huml am 19.5.2021 waren folgende Schulen beteiligt:

• Main-Limes-Realschule Obernburg

• Staatliche Realschule Obertraubling

• Berufliche Oberschule Lindau

• Grafen von Schaunberg Schule, Grundschule Julbach.

Die Veranstaltung machte einmal mehr deutlich, dass junge Menschen viel zu sagen haben, wenn es um die Gestaltung ihrer Zukunft in Europa und vor Ort in Bayern geht. Während des Dialogs mit Staatsministerin Huml konnten viele Fragen der Schüler*innen aufgegriffen werden, manches musste offen bleiben und sicherlich sind auch einige Ideen und Fragen hinzugekommen. Die Schülerinnen und Schüler zeigten sich in ihrem Feedback sehr zufrieden und halten es für wichtig, dass der Austausch von Jugend und Politik auf Augenhöhe regelmäßig fortgeführt wird.

Unsere Kinder der 4. Klasse durften in einer sehr kurzen Powerpointpräsentation die Schule und das laufende Umweltprojekt mit Bezug zu Europa vorstellen. Die Live-Schaltung hat sehr gut funktioniert. Sehr lobenswert für die Ministerin war die Tatsache, dass Projekte bei uns weitergeführt werden und nicht nur einmalig stattfinden. Alle Beteiligten waren beeindruckt von den grenzüberschreitenden Umweltthemen, die in Julbach umgesetzt werden. Für die 4. Klasse war es ein besonderes Erlebnis, all die anderen Kinder zu sehen, die sich hier am Forum beteiligten.

Nun wurden mit Hilfe der Firma Unterreiner die Setzlinge ausgepflanzt. Herr Unterreiner empfing die Kinder und rüstete diese mit einer Warnweste und Kappis aus. Dann fuhr Herr Maurer mit in das vorgesehene Waldstück, wo die Bäumchen ihren Platz finden sollten. Sehr fleißig gruben die Kinder die Löcher, pflanzten ein und versahen jeden Baum mit dem Namenskärtchen der Familie. Die neuen "Familienmitglieder" können jederzeit besucht werden.

könnt ihr schon Seilspringen? Dann macht doch mit bei den Sprungwochen von skipping hearts, das heißt "hüpfende Herzen".

Wusstest du, dass dein Herz ein Muskel ist, der ständig für dich arbeitet? Muskeln soll man trainieren, dann bleiben sie fit. In einem Monat schlägt dein Herz 3 Millionen mal für dich! Da darfst du deinem Herzen auch ein bisschen helfen, fit zu bleiben. Seilspringen ist prima und macht sehr viel Spaß! Gemeinsam möchten wir viele Sprünge sammeln. Dazu kannst du springen wo du willst und mitzählen. In einer Tabelle kannst du die Anzahl eintragen. Am Ende der Woche zählen wir zusammen, wie viel wir gemeinsam geschafft haben. 

Start ist am Montag, 22.März 2021.

Wenn du eine Erklärung benötigst, wie man mit Seilspringen beginnt, dann schau dir das folgende Video an:

https://youtu.be/b-TZg4BPdwY

Prima Seile kannst du auch in der Schule kaufen! Also, sei dabei!

„Die Arbeit, die hinter sportlichen Leistungen steht, findet im Verborgenen statt. Der Weg zum Sport führt über Laufbahnen, über Trainingshallen und – bei uns in Bayern ganz besonders – über die Unterstützung der Schulen. Einige dieser Schulen, die sich dem Sport in besonderer Weise verbunden fühlen, möchte ich heute zu Sport-Grundschulen ernennen,“ mit diesen Worten begrüßte Staasminister Bernd Sibler die Abordnungen der ausgezeichneten Schulen. In einem Festakt im Münchner Kultusministerium übergab er allen neuen Sport-Grundschulen die begehrten Plaketten sowie einen Scheck über 1.000 Euro zur Anschaffung von Kleinsportgeräten, um damit die Schulen in ihrem Profil zu unterstützen. Für ihn war es eine „Herzensangelegenheit“, sich für das „längst vorhandene außerordentliche Engagement so vieler Grundschulen im Sinne des Dreiklangs von Sport, Bewegung und gesunder Ernährung zu bedanken.“ In einem Podiumsgespräch während des Festakts lobte auch Jörg Ammon, der Präsident des Bayerischen Landes-Sportverbandes (BLSV), „die Initiative des Bayerischen Kultusministeriums als Steilvorlage für den organisierten Sport in Bayern“. Ammon möchte ebenso „den Fokus auf den Ausbau der Sport- und Bewegungsförderung an Grundschulen richten“. Im Anforderungsprofil der Sport-Grundschulen wird diese noch um die gesunde Ernährung ergänzt, die Bernd Sibler genauso wie Jörg Ammon „zusammen mit Sport und Bewegung als Basis für eine gesunde Lebensführung im Erwachsenenalter“ betrachtet.

Die dritte Klasse der Grafen von Schaunberg Grundschule nahm am Dienstag, den 19.Juni mit viel Freude an den Waldjugendspielen in Eggenfelden teil. Nach dem die Kinder freundlich von Robin Hood und Förster Sebastian begrüßt wurden begann das gemeinsame Abenteuer. Es galt an verschiedenen Stationen ihre Kenntnisse zum Lebens- und Naturraum Wald, sowie ihre Geschicklichkeit und Kooperationsfähigkeit zu beweisen. Gemeinsam mit den Förstern nahmen die Schülerinnen und Schüler den Lebensraum genau unter die Lupe und vertieften so auf eine spielerische Art und Weise ihr Wissen um die Bäume, Tiere und Pflanzen im Wald. Der Sheriff von Nottingham konnte schließlich besänftigt werden und ein Ahorn wurde als gemeinsamer Klassenbaum gepflanzt. Alle freuten sich am Ende über das hervorragende Ergebnis der Klasse und über die wunderschönen Erlebnisse des Tages.

 Diese Auszeichnung erhalten Schulen, die zwei Projekte zum Thema Umwelt und Nachhaltigkeit durchführen, dokumentieren und einer Jury präsentieren. Wie Nachhaltigkeit darüber hinaus im Schulleben verankert ist, wird ebenfalls dokumentiert. Die Jury aus Mitgliedern des Bayerischen Staatsministeriums für Umwelt und Verbraucherschutz, des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, der Akademie für Lehrerfortbildung in Dillingen sowie des LBV als Koordinator dieser Auszeichnung entscheidet über die Vergabe des Titels Im Korbinian Aigner Gymnasium in Erding fand die Auszeichnung für die Umweltschulen aus Oberbayern und Niederbayern statt. Dieser Titel wird jedes Jahr neu vergeben an Schulen, die sich besonders engagiert mit der Umweltbildung  auseinandersetzen. Die diesjährige Auszeichnung wurde sogar mit 3 von maximal 4 Sternen bewertet. Die Jury zeigte sich in ihrer Laudatio u. a. beeindruckt von der Aktion „Wasserfasten“ im gesamten Gemeindegebiet, wobei innerhalb von 4 Wochen 1,3, Mio. Wasser gespart werden konnten. Auch der Sponsorenlauf, der für die Institution „Viva con agua“ und für das laufende Regenwaldprojekt jeweils 400€ einbrachte, zeigte das große Engagement aller Schülerinnen und Schüler. Rektorin Katharina Hornung nahm als eine von insgesamt 6 Schulen im Landkreis Rottal-Inn ( Karl von Closen Gymnasium Eggenfelden, Staatliche Realschule Pfarrkirchen, Montessorischule Eggenfelden, Closen-Mittelschule Arnstorf, Tassilo Gymnasium Simbach) aus den Händen von Umweltministerin Ulrike Scharf das neue Banner und die Urkunde entgegen. Die Fahne, die gut sichtbar im Foyer der Schule hängt, soll nicht nur schmückendes Beiwerk sein, sondern stets alle Mitglieder der Schulfamilie und alle Besucher  aufmerksam machen, wie ernst sich die Grundschule Julbach mit dem Thema „Umweltschutz“ auseinandersetzt und sich von allen wünscht, das Ziel, aus den Kindern umweltbewusste Bürger zu machen, zu unterstützten.

• Es wurden für die Ureinwohner Medikamente und Verbandszeug besorgt und eine Erste-Hilfe-Ausbildung für die Einwohner organisiert
• eine Informationsveranstaltung über den Erhalt des Regenwaldes wurde abgehalten
• für die Parkranger wurde eine einheitliche Uniform besorgt
• weiters wurde eine Informationstafel im Bioreservat angeschaut und informiert die Besucher über Pflanzen im Regenwald